En una época de la humanidad, el claustro salvaguardó la cultura occidental; pero en la nueva sociedad del conocimiento, el enclaustramiento obstaculiza la cultura. Ahora tenemos dos tipos de cárceles: el Presidio y la Escuela.

Maestro(a)s de Puerto Rico reaccionan a este planteamiento en dos momentos distintos con muy poca diferencia…

A continuación, lo que pensaban maestros de Puerto Rico hace más de 4 años sobre la "Liberación del conocimiento".

Es indispensable leer los comentarios, más reveladores que la misma exposición.…

Cómo convertir archivos de Word, Powerpoint y PDF en libros

Más que una historia es un drama documentado que puede reproducirse en el salón de clases sin muchas complicaciones. Una historia un poco pesada como quien se arrastra contra su voluntad. Pueden seguir añadiendo nuevos elementos en cada acto. Tal vez interese a los historiadores. Haz clic aquí y…

Percibo en algunos maestros (diz que tecnológicos) gran entusiasmo y afán por la redacción de propuestas para equipar con Nueva Tecnología su salón de clases. Siempre he creido que la Nueva Tecnología, tanto de la Web 1.0 como la de la Web 2.0, se hizo para usarla en cualquier lugar y a cualquier hora, principalmente fuera del salón de clases.…

Refexión para el primer día de clases.

Cada vez que se mencionan las nuevas tecnologías en el escenario educativo, éstas se asocian inevitablemente con el salón de clases, poniendo en evidencia una educación salonesca, centrada en la administración del contenido, con una sala atestada de estudiantes fuera de foco.…

Manfred Max-Neef es un prestigioso economista y ambientalista chileno, ganador del Premio Nobel Alternativo de Economía (Right Livelihood Award) y autor de 2 obras trascendentales: “Economía Descalza” y “Desarrollo a Escala Humana”. Su Hipótesis del Umbral, sostiene que a partir de un determinado punto del desarrollo económico, la calidad de vida comienza a disminuir; transformando la felicidad relativa de las personas en soledad y alienación. “El desarrollo puede seguir…